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                                    報告顯示,教學質量高的英國大學反而招收弱勢群體學生少
                                    發布時間: 來源: 神州學人

                                     ?。ㄉ裰輰W人網訊)6月1日,英國高等教育政策研究所(Higher Education Policy Institute,HEPI)發布《質量與不平等之間的脫節》(The disconnect between quality and inequality)報告。報告比較了卓越教學框架(Teaching Excellence Framework,TEF)的評價結果與每所大學中曾接受免費校餐(Free School Meal,FSM)的學生比例。TEF主要圍繞教學質量、學習環境和學習結果,把學生的滿意度、學生成就、畢業生就業率、薪資水平等作為教學質量的評選標準,將大學分為金、銀、銅獎以及待定評級。

                                      報告發現,那些提供了高教學質量的英國大學招收的弱勢群體學生人數往往較少,FSM學生即使在接受高等教育后仍繼續處于劣勢。

                                      與獲得TEF銀牌、銅牌評級的高校相比,獲TEF金牌評級的高校招收的FSM學生占總數的比例要少得多。在FSM學生比例最低的20所高校中,有15所獲金牌評級。FSM學生比例最低的是巴斯大學(5%)、??巳卮髮W(7%)和布里斯托大學(7%)。

                                      相比之下,FSM學生比例超過30%的高校中沒有一家在TEF中獲得金牌評級。FSM學生比例最高的20所院校都沒有獲得TEF金牌評級,比例最高的高校包括米德爾塞克斯大學(41%)、倫敦大學亞非學院 (39%) 和倫敦南岸大學 (38%)。

                                      報告認為,招收較少FSM學生的高校入學要求較高,并且更有可能獲得TEF金牌評級。獲金牌評級的高校更少招收FSM學生,與獲銀牌和銅牌評級的高校相比,這些學生在大一后繼續就讀高一年級的比例和畢業率、畢業后去向等指標上并沒有相對更好的成績。(供稿/駐英國使館教育處)

                                    責任編輯:賈文穎

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