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                                    “一帶一路”獎學金為多國青年撐起留學夢
                                    發布時間: 來源: 中國青年報客戶端

                                      共建“一帶一路”倡議提出10年來,“一帶一路”國際學生獎學金更為共建國家成千上萬的青年學子撐起了留學夢與成才夢。

                                      “原本我只想著申請到獎學金可以到中國提高中文水平或見識一下中國的發展,直到我到中國學習幾年后,我才意識到這個留學機會帶給我們的遠不止是書面知識,還有中國發展帶來的深遠影響?!奔砥艺?5后”青年蘇瑪略懂中文,可家庭經濟狀況的現實讓他不敢奢望出國留學。6年前,他所在華校的校長帶來了海南大學“一帶一路”國際學生獎學金的好消息,他的人生軌跡也因此發生了改變。

                                      蘇瑪說,在中國留學的幾年間,他見識了中國發達的交通網絡以及便捷的移動支付系統?!爱敃r,讓我最驚訝的是掃碼支付,從餐廳、超市到雜貨店和路邊攤全部都有掃碼支付?!?/span>

                                      得益于“一帶一路”國際學生獎學金完成學業的蘇瑪,回到柬埔寨后進入一家中資公司工作,投身中柬共建“一帶一路”事業中。

                                      這兩年來,看著柬埔寨新國家體育場、金邊-西哈努克港高速公路、暹粒新國際機場等眾多項目陸續竣工,蘇瑪為自己、也為柬埔寨慶幸,“共建‘一帶一路’10年來,柬埔寨從中受惠大家有目共睹,相信在‘一帶一路’合作框架下,我們會迎來更多個更美好的10年?!?/span>

                                      僅在2017年,像蘇瑪一樣因海南大學“一帶一路”國際學生獎學金而實現留學夢的還有來自印尼、老撾、俄羅斯、吉爾吉斯斯坦、哈薩克斯坦、烏茲別克斯坦、土庫曼斯坦和阿富汗等國的近30名青年。他們在中國相遇,一同度過了4年的留學時光。學成后,他們大多回到各自國家,投身“一帶一路”建設事業之中。

                                      來自印尼雅加達的郭玉桂也是其中的一員。2021年大學畢業后,她回到印尼,加入當地的一家中國新能源公司,負責印尼本土原材料的采購。

                                      “我去中國留學之前雖然在本地華校上學,但中文只會聽,說和寫都不太好,高中畢業后通過老師的介紹,了解到了‘一帶一路’國際學生獎學金項目。為了提高我的中文水平,我決定提出申請?!?017年,時年18歲的郭玉桂,通過嚴格的漢語水平考試最終獲得赴中國留學的獎學金。

                                      留學期間,她認識了很多“一帶一路”共建國家的朋友,更學到了日后令她受益匪淺的專業知識?!拔夷壳暗墓ぷ髦杏玫搅撕芏嗔魧W時學到的專業知識,雖然工作辛苦但很快樂,我的中國同事對我非常好,給了我很多幫助?!?/span>

                                      在郭玉桂眼中,共建“一帶一路”倡議不僅幫助她實現了自己的人生目標,也在助力印尼實現國家發展的“大目標”。

                                      作為中國和印尼共建“一帶一路”合作的標志性項目,連結首都雅加達與旅游名城萬隆的雅萬高鐵已正式啟用,正在助力“千島之國”印尼實現高鐵夢想,也為當地經濟發展注入了新的活力。郭玉桂希望未來能有更多“一帶一路”建設項目落地印尼,助推當地經濟發展,她也相信青年一代在其中大有可為。

                                      “一帶一路”國際學生獎學金是共建“一帶一路”教育行動的一部分,也是共建“一帶一路”倡議的重要一環。

                                      在中國,像海南省那樣通過提供“一帶一路”國際學生獎學金為共建國家青年學子撐起留學夢與成才夢的地區還有很多。

                                      2016年至2019年,中國教育部陸續與18個?。▍^、市)簽署了《推進共建“一帶一路”教育行動國際合作備忘錄》,以此帶動地方和高校深度參與教育合作平臺建設,逐步加大政府獎學金支持力度,逐年增加“一帶一路”共建國家學生獎學金名額,成果不斷豐富。如今,“一帶一路”國際學生獎學金已面向亞洲、歐洲和非洲的60余個“一帶一路”共建國家的青年學子開放。

                                      教育與共建“一帶一路”相互成就,教育為“一帶一路”建設提供了強有力的人才支撐,共建“一帶一路”也為推動區域教育開放、交流、融合提供了良好契機。


                                    責任編輯:劉曉璇

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